Retoriken som resurs i klassrummet

Hur kan retoriken vara en resurs i grundskolan och på gymnasiet i arbetet med muntlig och skriftlig kommunikation? Hur kan retoriken utveckla eleverna kritiska tänkande? Och vad är viktigt att tänka på när lärare ger respons på elevers texter och tal? Samtal med Vendela Blomström, en av författarna till läromedlet Svenska impulser – en handbok i retorik. Vendela Blomström beskriver den retoriska arbetsprocessen, ger konkreta exempel hur elever kan arbeta med etos, logos och patos och förklarar varför det är viktigt att den respons som lärare ger är konkret, konstruktiv – och kärleksfull.